В многовековната история на българския народ има много дати, които винаги ще помним. Има дати, които са запечатали гордост и слава. Една от най-светлите дати в българската история е трети март 1878-денят на освобождението на България. Това е датата,на която България извоюва свободата си от турското робство и възкръсв

а за нов живот. Затова и тази дата е обявена  за Национален празник на България.

 Днес 2 март, децата от  НУ,,Инж.Георги Иванов Вълков,, отпразнувахме 139 години от освобождението на България.

Честит национален празник деца, честит 3 март Българчета!!! Почитайте всички страдания и саможертви през които България е преминала за да извоюва свободата си, уважавайте българските герои и бъдете винаги Горди Българи!!

“ Българийо, аз всичко ще ти дам, защото всичко в мен е твое“.

На 22 февруари 2017г. учениците от НУ“Инж.Вълков“ активно се включиха в световната кампания "Ден за борба с тормоза в училище"- „ДЕН НА РОЗОВАТА  ФЛАНЕЛКА”чрез поредица от инициативи, с подкрепата на педагогическия съветник и на Училищния координационен съвет за противодействие на насилието и тормоза. Призиви за присъединяване на учениците от училището бяха отправеникъм учениците от всички класове: „ В сряда, 22 февруари, да се облечем в розово, като с това ще заявим нашата позиция – „ТОРМОЗЪТ СПИРА ТУК!“. На самия ден през голямото междучасие ученици, учители и представители на персонала получиха специално изработени от учениците в ЦДО – ІІІ клас, с ръководител Николета Николаева, розови сърца, които носеха посланието „Не на тормоза! Нека бъдем добри, усмихнати и отзивчиви към околните!“. В 13,00 часа всички деца, облечени в розово, изобразиха жива картина в двора на училището, хванати за ръце, под формата на сърце.Техният призив бе: „Нека кажем заедно: „НЕ на тормоза в училище и НЕ само за ден!“. Педагогическият съветник отправи към учениците по класове съвети за поведение към евентуалните жертви на тормоз, насилниците или просто свидетели с цел превенция и недопускане на подобни инциденти в училището.

Годишнината от обесването на Апостола на свободата – Васил Левски  бе отбелязана с поетичен рецитал под надслов „144 години безсмъртие“  като част от представителните изяви на клуб „Краезнание“  в НУ“Инж.Г.Ив.Вълков с  ръководител г-жа Калинка Калчева“ по Проект BG05M2OP001-2.004-0004 "Развитие на способностите на учениците и повишаване на мотивацията им за учене чрез дейности, развиващи специфични знания, умения и компетентности (Твоят час)" – фаза 1, финансиран от Оперативна програма "Наука и образование за интелигентен растеж", съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове. Рециталът бе изнесен и при откриване на паметна плоча за съществувалия в миналото Бицовски хан – мястото, където Левски е пренощувал в Луковит при конвоирането му за София през 1873 година. Слово при откриването на плочата прочете г-жа Божидарка Василева - директор на НУ“Инж.Г.Ив.Вълков“,председателнаПостояннатакомисияпокултура, образование и спортприОбщинскисъвет-Луковит и членна УС наОбщинскикомитет "ВасилЛевски"-Луковит, която подчерта, че в нашата нова история няма друга такава личност, която да е останала незасегната от бурите на политическия и обществения живот, която така да респектира и вълнува нацията. Преди да открие паметната плоча, г-жа Василева благодари на членовете на общински комитет "Васил Левски", на Кметаг-н Грънчаров  и на всички родолюбиви  луковитчани, които спомогнаха за осъществяването на проекта. Песни за Апостола изпълниха учениците от ВГ „Весели гласчета“ с ръководител г-жа Габриела Пейчева.

Отминаха дните, когато се очакваше от учениците да седят безучастно по чиновете си, докато учителите изнасяха безкрайни лекции, очаквайки децата да попият информацията, която им предоставят наготово. В днешната образователна среда от учениците се очаква да си сътрудничат, да мислят критично, да работят заедно при разработването на иновационни проекти и дават отговори на сложни въпроси.
В подкрепа на тази мисия, много училища са започнали да вземат участие в практика, известна като Проблемно-базирано обучение (ПБО - PBL). То позволява на учителите да подпомогнат развитието на широк спектър от ключови умения за 21-ви век у своите ученици и дава възможност учениците да взаимодействат с учебния материал по ангажиращ ги, оригинален и забавен начин. PROBLEM BASED LEARNING- PBL METHOD Решаването на проблеми е процес, продължителна дейност, при която ние приемаме това, което знаем, за да открием това, което не знаем. Тя включва преодоляване на препятствия чрез генериране на хипо-тезиси, тестване на прогнози, и постигане на задоволителни решения. Решаването на проблеми е, и трябва да бъде съвсем реална част от учебната програма. Това предполага, че учениците могат да поемат част от отговорността за собствения си живот и да вземат лични действия за решаването на проблемите , решаването на конфликти, обсъждането на алтернативи, и да се съсредоточат върху мисленето като жизненоважен елемент от учебната програма. Това дава на учениците възможност да използват своите новопридобити знания в смислени, реални дейности и да ги подпомага при работа при по-високи нива на мислене. По проект ARS LONGA , част от програма ЕРАЗЪМ + в Испания се проведе обучение и практика по метода. Начално училище „Инж.Г.И.Вълков“ прохожда в прилагането на метода, като нов подход в педагогиката. Този механизъм е доказан като стимулиращ любопитството и желанието за разрешение на поставената тема. Ролята на учителя в PBL сесиите е само да навигира идеите, до които участниците достигат като им задава въпроси, насочва към решение на проблемите и предлага възможни източници на информация.

Въпреки студеното време и минусовите температури, учениците от ЦДО втори клас направиха снежен човек в двора на училището.