Проект 2025-1-BG01-KA122-SCH-000314513 на тема „Зелени герои за по-добро бъдеще“

В рамките на проект „Зелени герои за по-добро бъдеще“
(2025-1-BG01-KA122-SCH-000314513) по програма Еразъм+, учениците от I клас при НУ „Инж. Георги И. Вълков“ – гр. Луковит, с ръководител г-жа Симона Нешкова, реализираха вдъхновяваща екологична инициатива – засаждане на дръвчета по повод Седмицата на гората.

Инициативата е част от дейностите по проекта, насочени към изграждане на екологично съзнание, практически умения и отговорно отношение към природата още от най-ранна възраст.

С много ентусиазъм и усмивки малките ученици се включиха в засаждането, като превърнаха ученето в истинско преживяване. Те не само научиха повече за грижата към растенията, но и осъзнаха своята роля в опазването на околната среда.

Дръвчетата са осигурени от ДГС – Луковит, за което изразяваме своята искрена благодарност. Партньорството с местната общност е ключов елемент в реализирането на устойчиви образователни дейности и възпитаването на активни и отговорни млади хора.

Чрез подобни инициативи учениците развиват не само знания, но и ценности – грижа, съпричастност и отговорност към света около тях.

🌱 Днес те засадиха дръвчета.
🌍 Утре ще пазят планетата.

Екип от четирима педагогически специалисти от НУ„Инж. Вълков“ – гр. Луковит взе участие в образователна мобилност по програма Erasmus+, проект „Зелени герои за по-добро бъдеще“ № 2025-1-BG01-KA122-SCH-000314513. Мобилността се проведе в периода 9 – 13 март 2026 г. в градовете Карпениси и Ламия, Гърция, под формата на job shadowing – наблюдение и обмен на добри педагогически практики.

По време на визитата българските учители се запознаха с подходи за интегриране на устойчивото развитие в образованието, участваха в лекции и практически семинари, посветени на развитието на „зелени“ умения у учениците, както и наблюдаваха иновативни уроци и дейности извън класната стая. Особено внимание беше отделено на STEM обучението на открито, проектно-базираното учене, използването на платформата eTwinning и прилагането на екологични практики в училищната среда.

В рамките на програмата участниците посетиха няколко образователни институции и центрове за екологично образование, където се запознаха с добри практики, свързани с устойчивия начин на живот, екологичното възпитание и работата с деца със специални образователни потребности.

Мобилността създаде възможности за професионално развитие, международно сътрудничество и обмен на идеи, които ще бъдат приложени в образователната практика на училището. Придобитият опит ще подпомогне усилията на училищната общност за изграждане на у учениците на отговорност към природата, устойчиво мислене и активна гражданска позиция.

Проектът се реализира с подкрепата на Програма Erasmus+, която насърчава международното партньорство, иновациите и развитието на качествено европейско образование.

.Учениците от 3А. клас на Начално училище „Инж. Георги И. Вълков“ активно се включиха в проектно-базирано обучение по учебния предмет „Човекът и природата“ на тема „Подслон за животните. Грижи за животните“. Дейностите се реализираха във връзка с изпълнението на Еразъм+ проект KA122 „Зелени герои за по-добро бъдеще“, който се осъществява в училището и е насочен към изграждане на екологично съзнание и отговорно отношение към околната среда. рамките на проекта учениците: проучиха различните видове животински подслони и тяхното предназначение; научиха за условията на живот, хранене и грижа за животните; обсъждаха значението на човешката отговорност към живата природа; изработиха заслони и навеси за животни, използвайки подръчни и природосъобразни материали; работиха в екип, като развиха умения за сътрудничество, комуникация и практическо приложение на знанията. Проектът допринесе за формирането на ценности като съпричастност, грижа за природата и активна гражданска позиция, превръщайки учениците в истински „зелени герои“, които с малки действия правят света по-добро място за всички живи същества. „Разбрах, че животните също имат нужда от дом и грижа, както хората. Беше ми много интересно сам да направя подслон и да знам, че помагам“, споделя ученик от 3. клас.„Работихме заедно и си помагахме. Всеки имаше задача и затова нашият подслон стана най-здрав“, допълва негов съученик.

В рамките на изпълнението на дейностите по програма Еразъм+, проект „Зелени герои за по-добро бъдеще“ 2025-1-BG01-KA122-SCH-000314513 по КД 122 малките инженери от 3 а клас на НУ“Инж.Георги И.Вълков“с класен ръководител Петя Вълчанова участваха активнов учебна дейност, реализирана в един от STEM кабинетите. Основният акцент беше поставен върху изграждането на знания и умения, свързани със зелената енергия, устойчивото развитие и прилагането на научния подход в образователния процес. По време на заниманието учениците изградиха няколко образователни модела. Сред тях бяха соларен часовник, соларна машина, соларен колектор за топлина, соларен кран, соларна станция за зареждане, соларен велосипед, соларна кола и хибридна кола. Учениците работиха с научни комплекти, насочени към изследователско и експериментално учене.

Чрез комплект за мини оранжерия те наблюдаваха факторите на растежа и процеса на фотосинтеза.

С помощта на комплект за пречистване на вода учениците изградиха модел на пречиствателна система с природни материали и обсъдиха значението на чистата вода и устойчивото използване на ресурсите.

Останалите комплекти подпомогнаха развитието на умения за експериментиране, наблюдение и формулиране на изводи. В процеса на работа учениците изработиха рекламни табели с образователна насоченост, чрез които представиха резултатите от своята проектна дейност. Това допринесе за развитието на комуникационните и презентационните им умения и за популяризиране на идеите за зелена енергия и устойчиво развитие. В хода на дейностите бяха използвани проектно-базирано обучение, STEM подход, учене чрез експеримент и наблюдение, работа в екип и дискусии. Тези методи насърчиха активното участие на учениците и повишиха мотивацията им за учене. Реализираните дейности показаха, че обучението чрез STEM подходи и образователни конструктори е ефективен инструмент за изграждане на знания, умения и ценности, свързани със зелената енергия и устойчивото развитие. Учениците демонстрираха повишен интерес към науката, активно участие и отговорно отношение към природата.