Световното ромско движение за запазване и развитие на ромската култура и идентичност води началото си от първия Световен ромски конгрес през 1971 година в Лондон, на който са приети също флаг и химн на ромите. Участие в него взимат представители на ромските общности по света и на индийското правителство. 

Делегатите обявяват 8 април за Международен ден на ромите. На този ден се почита паметта на загиналите през Втората световна война роми.

8 април е Международен ден на ромите , на този ден  отдаваме почит към жертвите роми през Втората световна война. Обявен е като ден на ромите през 1990г., по време на 4-тия Световен ромски конгрес на Международната организация “Романо юнион”, в чест на първата значима международна среща на представители на Ромския етнос - Първият Ромски конгрес, провел се на 8 април 1971 г. в Лондон.

През 1992 година ООН и Европейският съюз, по предложение на Международната организация "Романо юнион", обявяват 8 април за Международен ден на ромите.

На конгреса са приети ромски химн и знаме. Химнът е популярната и в България песен “Джелем, джелем”. Знамето на организацията е червено колело с 16 спици върху полета в синьо и зелено. Полетата символизират небето и тревата, както и волния чергарски живот на ромите в миналото. Колелото с 16 спици в древна Индия се е наричало “чакра”. То присъства в ромското знаме, за да напомня за индийския произход на ромите и дългия път, който са извървели от Индия до Европа.

По този  повод на 8 април, понеделник, Фондация Bulgarian Aid Mission с подкрепата на Кмета на Община Луковит организира тържество. Мероприятието протече с детска поетично-музикална програма и празнични фойерверк  пред сградата на Общностния център в кв. „Изток“, гр. Луковит. Празника беше организиран от Хайредин и Мери Янчеви – представители на фондацията.

Учениците от НУ „Инж. Вълков“ – гр. Луковит заедно с други деца от общността участваха в празничния концерт посветен на празника.

Учениците от  група ЦДО - II “ а ” и II “ б ” клас с учител Николета Николаева, заедно отбелязаха Деня на водата. Изработиха капки, оцветяваха и беседваха. Целта му е да привлече внимание върху важността на питейната вода и защитата на водните ресурси.
На 22 март правителства и международни организации потвърждават, че чистата вода е живот и нашият живот зависи от това, как защитаваме качеството на водата. Целта е да се повиши общественото съзнание и култура, за да се ускори изпълнението на една от целите на развитието за този век – намаляване наполовина на броя на хората без достъп до чиста вода и канализация до 2015 г. Инициативата за празнуване на Световния ден на водата се поражда през 1992 г. на Конференцията на Обединените нации „Екология и развитие”, проведена в Рио де Женейро. Генералната асамблея на Обединените нации определя 22 март да се чества като Световен ден на водата. Денят се отбелязва официално от 1993 г., като ежегодно се организират прояви в цял свят, посветени на водата.

На 25 март всяка класна стая с надпис на дъската:“25 март – Благовещение  и Ден на търпението”, както и с различни послания, апелиращи към търпение, изслушване, доброта в намеренията и чистота в отношенията. По време на занимания по интереси посланиците  на търпението от  ІІ клас закачиха значки със символа на търпението. Бяха раздадени  детелинки с послания. Търпението е едно от най-важните качества които човек трябва да притежава.За да бъдеш търпелив човек трябва да умееш да контролираш ситуацията, себе си и емоциите си, да си силен и устойчив. Да притежаваш в характера си и другите синоними на търпение като :търпеливост, спокойствие, сдържаност,въздържаност,самообладание,издръжливост, упоритост, постоянство, настойчивост,толерантност, търпимост,твърдост. Търпението изисква силна воля и е присъщо за умните и разумните, за тези които знаят какво искат и са готови да поднесат необходимото търпение за да го постигнат. Всички ученици  излязоха в двора и за една минута се хванаха за ръце под наслов: „Протегни търпелива ръка на съученик“.

На 25.03.2019 отбелязахме Деня на търпението. Групата ЦДО -1 "а" и 1 "б" клас с учител Грета Георгиева извърши дейности свързани с отбелязването на празника. Първо се проведе беседа на тема търпението, закачихме си четирилистна детелина като символ на търпението, също така заедно изработихме надписа "Бъди търпелив! " като всеки ученик направи по една буквичка. 

         На 25.03.2018г. В НУ" инж. Вълков" втора група ЦДО 1а и 1 в клас с учител С. Светославова изработи постер по случай деня на търпението и благата дума. Учителката проведе беседа по темата с учениците

„25 март – Международен ден на търпението“.

Търпението е сила !

Днес  В НУ „Инж. Георги Иванов Вълков“ –гр. Луковит се проведе спортен празник под  мотото „Здрави и силни“. Празникът се реализира в рамките на проект  „H.E.A.L.“ по програма „Еразъм+“ - 2018-1-BG01-KA229-047845_1, финансиран от Центъра за развитие на човешките ресурси и Европейската комисия.  Богата палитра от спортни дисциплини мотивира учениците да вземат участие и да покажат на своите връсници, че спортът е здраве. Те демонстрираха своите познания за здравословно хранене и показаха какво е хранителна пирамида. Бяха  съчетани  в добро съотношение и спортните прояви, и музикалните изпълнения. Песните и танците бяха със спортно съдържание, за да подкрепят и подсилят зараждащия се спортен дух в сърцата на учениците.  Състезателите  участваха в щафетни състезателни игри, в които видяхме добри двигателни качества, но също и съобразителност, бързо мислене и уважение към правилата. Всички присъстващи изживяха богат диапазон от спортни емоции. Дейностите по проект HEAL (Health Education And Learning)  по програма ЕРАЗЪМ+ оставиха усещане за истински изживяно удоволствие, а вероятно и спомен за пълноценно общуване и приятелство.

От 04.03 до 08.03 2019 г. НУ „Инж.Г.И.Вълков“ осъществи втората LTT (Learning Teaching Training) среща по проект H.E.A.L ( Health Education And Learning). Проектът е финансиран от Център за развитие на човешките ресурси и Европейската комисия по ключова дейност (КД2) съвместно с училища и образователни организации от Италия, Гърция, Литва, Полша и Турция, представяйки образователни програми, насочени към индивидуалното обучение на учениците. Срещата беше реализирана от 1-во основно училище  в град Карпениси- Гърция. През  първия ден от посещението делегациите останаха в Атина, където придружени от гръцкия координатор  посетиха Музея на Акропола, както и културната фондация на Ставрос Ниархос, оставайки с  най-добри впечатления не само от огромния културен принос на огромната библиотека ,  но и от многофункционалния размер на комплекса.  На следващия ден  бяхме официално посрещнати в Конферентния  център от 1-во основно училище. Учители и ученици  организираха оригинална и впечатляваща презентация по темата за Олимпийските игри. Звучаха националните химни на всички страни и се проведоха конкретни събития по темата за Древна Гърция и духа на Игрите. Преподавателят  Константина Барла,  включи разнообразни педагогически методи както на церемонията по посрещането , така и в научния опитен семинар, който проведе след това.    Цялата церемония бе подчинена на темата за Древна Гърция, минойската култура и здравето. На нея присъстваха Епископът на града, кметът на Карпениси, заместник-кметът, отговарящ за образованието, делегации на ученици и учители от другите училища в града. След церемонията гостуващите ученици представиха работата си през последното тримесечие по въпроса за здравето като културно и социално благо. Цялата презентация беше на английски език и  всички ученици бяха добре подготвени.  По-късно същия ден учители и ученици от България, Италия, Литва, Полша и Турция, участваха в дейностите и бяха ръководени от персонала и ръководството на училището-домакин в училищните сгради, като всеки клас подготви специална програма за добре дошли.  Бяхме информирани за начина, по който работи гръцката образователна система и имахме възможността да направим необходимите сравнения с образованието в нашето  училище и да се включим в ползотворен диалог. На обяд  посетихме заместник-председателя г-н Тасиос и кмета г-н Сулиотис, с които обменихме поздрави и подаръци . Директорът на училището, г-н Sideris Motsiolas благодари на представителите на местната власт за солидната им подкрепа в училищните проблеми, а следобед учителите участваха в международен  семинар за използването на театрални техники в ежедневното преподаване. На следващия ден 6 март присъствахме на открити практики за  методите на преподаване, прилагани в Гърция. Задачата беше проведена с експериментални семинари,подчинени на общата тема за здравето. В частност бяха изпълнени следните открити практики:

а. Пътят на храната- където бяха представени органите на храносмилателната система както по електронен начин, така и нагледно.  Учениците успешно се справиха с поставените задачи от преподавателя и научиха много.

б. Функцията на сърцето. Вторият семинар включваше голям модел на сърдечния мускул, боядисан на пода с "коридори", представящи вените, артерийте и капилярите на сърцето. Учениците изпълняваха  кинетични упражнения, представляващи движението на кръвните клетки, окисляването на кръвта и отвеждането и по кръвоносните съдове.  В същото време те откриха как упражненията помагат за подобряване на сърдечната функция и кръвоносната система, като елиминират кръвните липиди и водят до по-добро здраве.

° С. Традиционни медицински методи. Използвайки театрални техники беше  представен  начина, по който болестите са били лекувани в  миналото, показвайки така наречените“вендузи“ и начините за предпазване от „уроки“ . Всички участници разпознаха обичайните практики в собствените си народни традиции, както и, че  доста от тези практики оцеляват и днес, особено в балканските страни и Турция.

д. В кошера. Беше представена колоритна работилница на пчелите и производството на мед. Чрез артистичен подход, учениците си изясниха производствения процес, социалната структура на кошера и опасностите, които могат да възникнат от необяснимото използване на инсектициди в пчелната популация, която е един от ключовите елементи на еко-веригата на планетата.В  урок по Човекът и природата  беше нагледно приложен метода CLIL според който учениците изучават английски по естествен начин, изучавайки  предмет от програмата.

В четвъртък, 7 март, последния ден от престоя ни в Карпениси,  продължихме обучението си с тренинг, посветен на билките на всяка страна. Всеки екип бе донесъл със себе си характерна билка от родината си, която се превърна в напитка, тествана от всички, докато обсъждахме нейните полезни свойства. В семинара имаше общо пет станции, където учениците бяха помолени да тестват билкови чайове, както и да разпознават билки,  със затворени очи , само по мириса , използвайки знанията си. Накрая  посетихме детската градина, където играха и танцуваха най-малките деца в училището, представяйки музикално-танцов акт на английски език. След приключване на образователните тренинги посетихме  манастира Проусос. Вечерта на същия ден беше  прощална официална вечеря, на която бяха поканени и присъстваха и семействата , които бяха домакини на чуждестранните деца. По време на събитието бяха връчени сертификати за участие, а думите на всички ръководители на мисии бяха докосващи. На следващия ден отпътувахме за Aтина, със  спирка в Tермопили  и Делфи. Всички държави- партньори успяха да реализират предвидените в проекта дейности, създавайки нови културни и духовни връзки между участниците. Перфектната организация и топлото посрещане по време на официалното посещение в Карпениси, Гърция  ни достави истинско удоволствие както и възможността да опознаем забележителностите и красотите на региона. Бяхме много впечатлени от красотата на природата, както и от срещите ни с талантливи и енергични хора по време на нашия престой там. Отпътувахме от страната на боговете изпълнени с топли чувства и много емоции.